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【新时代新征程新伟业】西南政法大学创新开展生态研学 云端共上“绿色大思政课”******
中新网重庆12月19日电 (记者 钟旖)“小朋友们，垃圾桶有哪几种颜色 ？”“绿色 、蓝色 、红色、灰色”……当志愿者面对直播镜头抛出问题，在手机屏幕另一端 的重庆巫溪县通城镇红路小学校学生们便迫不及待地抢着回答 ，一场“云端课堂”的环保知识竞答 ，满溢着热闹又有趣 的气氛 。
这 是近日西南政法大学民商法学院学生走进重庆两江新区生活垃圾分类主题公园，开展绿色生态大思政课 的生动一幕 。
据介绍 ，自2022年11月起，该学院第七届新生骨干训练营 的大学生们以民法典、长江保护法、环境保护法等为切口 ，陆续从人文 、生态、历史 、科技 、智慧等领域展开研学实践探索。在聚焦重庆推动“生态优先 、绿色发展、低碳转型” 的进展成效 的“生态研学”中 ，他们以山城绿水青山为“课本”，用多样化形式让生态文明意识渐入人心 。
图为研学营志愿者云端趣味知识竞答。 钟旖 摄网络连线、实地讲解 、环保科普、互动问答……记者跟随研学队伍看到，一大清早 ，13名来自西南政法大学民商法学院的各年级学生便集结完毕。在生活垃圾分类主题公园内 ，青年们各司其职，参观垃圾分类宣教中心 、服务站、低碳之家、旧物利用空间及大件垃圾拆解车间；通过直播讲解垃圾分类 的理念 、做法及生态环境保护的创新“黑科技”；向社区居民介绍垃圾分类方法 ，传递低碳生活、绿色出行等环保理念 ，并对园区管理人员 、游客等展开采访 。
“通过线上‘云游’生活垃圾分类主题公园 ，小朋友参与知识竞答的热情很高 ，比平时在课堂上单纯讲知识效果要好很多。”正在巫溪县通城镇红路小学校支教 的西南政法大学第24届研究生支教团志愿者夏开峰说 ，用通俗易懂 的语言讲述法规中 的垃圾分类 ，让小朋友们从心里树立起了环境保护 的责任和义务 。该校六年级学生刘磊上完课后说 ：“我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境 。作为小学生，我们要从垃圾分类、节约资源这些一点一滴 的小事做起，争做环保小卫士 。”
“这已经是我第3次参与环保普法活动。作为西政学子，我深刻意识到自己作为法律人的责任与担当 。”西南政法大学民商法学院2022级研究生何家睿介绍说 ，除了线上直播，研学活动还嵌入了校园普法课、环保科普课、齐诵党 的二十大报告关于生态文明建设重要论述等内容，后期同学们还将把实地研学过程形成“微调研报告” ，进而传递保护生态环境人人有责 的自觉意识 。“未来，我将为提高青少年法治观念与法律意识助力，为加强社会主义法治文明建设持续贡献力量 。”何家睿说。
“大思政课 ，就是要立足时代发展大格局，协同大主体 ，统筹大平台 。”西南政法大学民商法学院党委书记张伟莉称，推动绿色发展首先要理念更新，尤其 是在青少年阶段，牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。
张伟莉说 ，学院充分发挥法学学科优势 ，结合生态环保法律开展远程连线 ，是一项寓教于乐的工作，构建了一个互为教育主体和对象的大思政课堂。在这堂“绿色大思政课”中，大学生既是体验式的学习者，又是巫溪小学生的教育者 ，实现了教育和自我教育的有机结合 。
她期待，青年学生在实践研学中 ，坚定理想信念 ，提升精神素养，锤炼过硬本领 ，践行使命担当，成为有志 、有趣、有力量 的法学学生 ，以更加饱满 的热忱投入到祖国法治建设中 。(完)
玻璃吹制 ：火焰里 的艺术******
初冬时节，位于山西省运城市闻喜县 的玻璃器皿加工基地里 ，一派热火朝天 的生产景象 。经过挑、滚 、吹、定等工序 ，如糖浆般粘稠 的玻璃原液在火焰里绽放出千姿百态。 成型后的玻璃 ，还要再经过切 、磨 、烘、检 、洗等流程，一件晶莹剔透的玻璃杯才算制作完成。（王浩庆/文 兰立强/摄）
吹制 的第一道工序是挑料。工人用挑料杆在玻璃液中轻轻一挑，一团橘黄色的玻璃液便附着在管口 。 随后，吹制工人将玻璃液吹成灯泡状 的小球 ，随后固定在滚轴上保持形态。这一步骤俗称吹“小泡”。图为初步吹制过后 的玻璃“小泡”。
在料团成型的基础上再次取料 ，放入滚料碗中不断转动，滚成圆形，为下一步吹制做好准备。
待料团匀称后，吹制工人从挑料杆的另一头将气平缓吹入杆内，同时转动杆体 。吹气时间和吹气量 是保证产品尺寸 的关键，吹气过大会使制品端部过薄 ，尺寸偏大；反之则端部过厚 ，尺寸偏小 。
将吹制后的料团放入模具中，一边吹气一边调整角度。在不停吹气和转动下，使料泡不断胀大，逐渐贴合模具。这一步骤被称作吹“大泡” ，对吹制工人 的技艺要求较高 ，通常需要多年的吹制经验才可完成 。
据工作人员介绍，玻璃在吹制过成中经受了强烈 的温度和形状变化 ，这种变化在玻璃中留下了热应力 。热应力会降低玻璃制品 的强度和热稳定性 。如果直接冷却 ，很可能在存放、运输和使用过程中破裂。 为避免这一问题 ，玻璃制品在成型后必须进行退火处理。在适当 的温度范围内保温或缓慢降温一段时间，减少玻璃中 的热应力。
玻璃吹制的整个生产流程都需在高温环境下实现 。图为工人正使用加热枪烘烤瓶底。
等杯子冷却下来 ，针对杯口处的废料 ，需按订单尺寸将多余部分进行切割 。通常工人会先用玻璃刀割出划痕，紧接着再用火烤，使其自然脱落 ，确保杯口平滑圆润。
图为工人在给玻璃杯进行“烘口”。
制作完成 的玻璃杯还需进行清洗、检验。图为工人透过光线检查成品。
图为工人检查成品 。
装箱前，工人正清洗玻璃杯 。
近年来，当地的玻璃制品在市场中越来越走俏，还闯出了国门 。 （文图 ：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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