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动物史研究 的兴起与发展******

　　作者：陈怀宇（河南大学特聘教授）

　　动物史已经在国际学界引起了持续 的关注。在2022年8月下旬波兰波兹南市举行的第23届国际历史科学大会上 ，开幕式安排的主题发言第一场便 是“动物史和人类史的交互演进”，强调“动物 的主体性”“人类记录中的动物”“动物 的展现”“野生和家养动物的管理”四方面的研究。这充分说明了动物史研究 的重要性和前沿性 。人类 的生活离不开动物 ，人类历史 的发展也是和动物共生的历程 。当然，从自然史 的角度而言 ，动物 的历史要比人类的历史久远得多。

　　进入人类世之后，人类的活动范围不断扩大 ，而动物的活动范围不断缩小，特别是启蒙时代以来 ，人类被视为万物之灵 ，地位凌驾于自然界 的动物之上。人口在二战后爆发式增长，工业化在全球迅猛发展，与之相伴随 的是自然生态环境的恶化 ，地球上的物种急剧减少 ，下一代能亲眼看见的动物越来越少。这种危机促使学者从将动物看作是客体和资源使用转向思考与动物共存共生 。当国际学界出现这样 的自觉意识之后 ，去人类中心主义 的动物史作为一门新兴学问应运而生 。动物史试图从动物 的角度 ，分析动物如何参与并塑造人类 的社会生活，帮助人类重新定义自身 。动物史也关注环境和生态危机 ，因此可以说是环境史的延伸。此外 ，与传统科技史主要将动物视为人类思考和研究的客体相比 ，动物史特别增加了关怀动物生存状况 的伦理维度，因此为传统科技史增加了人文面相 。

　　近二十年来动物史研究蓬勃发展，但仍然面临很多挑战 。首先 ，动物史作为一门史学新兴领域，在史料 的选择和运用方面仍然存在很大局限，因为动物本身并无语言文字 ，也不能创造出图像材料。人类对动物史 的认识，必须仰赖自身创造 的史料，包括语言文献 、视觉图像 、传说和口述资料等。因而历史学者在阐述史料中呈现 的所谓动物 的声音和动物 的能动性时要特别小心谨慎 。

　　其次 ，目前动物史所探讨的范围，很大程度上局限于与人类关系密切 的动物 ，特别是脊椎动物和哺乳动物。这些动物长期以来被当作人类重要 的营养来源，在远古时期参与了人类历史进化，历史上也被用来制作皮毛用品 ，甚至成为人类精神和文化生活的一部分 。人类从动物那里获得灵感，创造文学、艺术 ，再现动物。与人类关系密切的动物，如牛、马等 ，留存下来的史料较为丰富，而相当多的未驯化 的野生动物 ，如麋鹿等，古人与其接触不多，留存下来的史料较少 。甚至大熊猫这种现在大家广为熟知 的动物 ，直到近代才引起广泛关注 ，古代的史料相当有限 。至于一些海洋动物 ，如鲸鱼、鲨鱼、海星等，古人也所知甚少，因而留下来的史料不多 。这些都给更为全面广阔的动物史研究带来很多困难 。

　　最后，动物史主要由欧美学者倡导，目前动物史研究并没有出现国际性学会和组织，在大学和研究院也没有学系和研究所等学科建制，仅在美国纽约大学等少数学校设立了以动物研究为主修的专门学位,完备性尚待时日 。

　　动物史虽然面临学科建制不成熟的挑战，不过也存在着发展机遇 ，出现了不少国际项目以及合作计划 。动物史研究的论文也经常出现在一些期刊上 ，比如《社会与动物》等，这些期刊不仅仅限于动物史 ，大多 是广义的动物研究。此外 ，还有不少出版社出版动物史系列丛书 。中文学界也将陆续推出一系列海外动物史重要论著的中译本以及中国学者原创 的学术研究作品。显然 ，未来动物史研究将迎来发展新机遇 。

　　动物史受到去欧洲中心主义 、去殖民主义 的影响 ，出现全球史研究的趋势 ，比如美国历史学家特劳特曼在其著作《大象与国王 ：环境史》中探讨了大象在埃及 、两河流域 、印度、中国古代文明发展史上的政治意义 ，特别是王室用大象进行祭祀、狩猎和展示来构建王权 的象征性意义 ，以及大象在南亚和东南亚历史上所发挥的军事作用，甚至也涉及了大象在近东地区和欧洲作为战争工具 的流布。

　　值得注意 的是 ，研究者近年来尤为关注亚洲 的动物史 。历史上，来自中亚、南亚和东南亚 的各民族通过丝绸之路 ，将一些动物作为贡品或者贸易物品带到东亚 ；基于亚洲历史上各国之间 的互动和交流 ，动物外交成为学者关注 的重点。此外，欧美探险家、考古学家和收藏家在丝绸之路沿线的考古遗址和古代遗址中发现和收集了许多写本和铭文，这些丰富 的文献以多种不同 的语言写成，包括于阗语 、中古波斯语 、蒙古语 、粟特语 、西夏语 、藏语、吐火罗语和突厥回鹘语等。对这些文献中出现 的动物进行研究，将帮助我们更全面地了解亚洲 的动物文化及其在塑造亚洲历史乃至更广阔 的人类历史中所发挥 的作用。

　　关于亚洲动物史研究，除了上述关注重点，近年来欧美学术界还出现了一些重要作品 ，如耶鲁大学教授米哈伊尔 的奥斯曼帝国埃及动物史、荷兰阿姆斯特丹大学教授布姆加德 的马来世界猛虎研究等等。在一些学术会议和工作坊，也频频出现有关亚洲动物史的议题。越来越多 的研究亚洲地区的学者，无论研究文学 、历史还是宗教，都开始重视动物研究，并将动物研究的新方法与文本分析的传统方法结合起来，以揭示动物在传统和近代亚洲经济以及社会文化生活中的地位、功能和角色。

　　动物史的发展与人类的现实关怀紧密结合在一起 。未来的动物史研究应该继续拓展地理范围 ，从跨国和全球 的视角 ，关注不同族群如何记录动物的活动及其对人类生活的影响 ，从广度和深度上推进动物史研究进一步发展 。

　　随着科学技术的迅猛发展，从科技角度对人与动物之间的关系进行研究 ，近些年主要集中在人工智能和脑成像领域 。美国动物行为学家斯洛波奇科夫与计算机专家合作，通过一种人与动物之间 的翻译器，将动物 的声音、脸部表情、肢体动作译成人类能懂的语言，实现人与动物更为密切 的情感交流。而另一位美国学者伯恩斯则用脑成像技术试图理解动物 的心理活动 。这些科技发展，可能会重新定义人与动物之间的关系，同时也会给人类带来许多难以预料的挑战。面对这些关涉人类社会发展的前瞻性议题，动物史的研究将帮助我们更好地认识和思考人与动物的关系，保护生物多样性，为后世的永续发展提供一个健康 的环境 。

　　《光明日报》（ 2023年01月09日 14版）

数据新闻多元，应探索更多交互体验******

陈积银

　　（陈积银简介 ，西安交通大学新闻与新媒体学院教授 ，博士生导师。中国数据新闻大赛创始人，西安交通大学青年拔尖人才（A类） ，中组部国家万人计划青年拔尖人才 ，陕西省智媒研究基地主任 ，福建省闽江学者特聘教授。曾获第六届全国广播影视“十佳百优”理论人才称号。主持中宣部 、中组部 、教育部等部委项目多项，在CSSCI期刊等发表论文40余篇 。）

　　随着我国前沿科技 的迭代更新 ，媒体融合不断向纵深发展，数据新闻应运而生 。新闻生产方式 的创新发展也反映出大众信息需求 的变化。全媒体环境下 ，加强媒体融合视角下数据新闻 的技术创新与理念创新成为数据新闻发展的题中应有之义。近年来 ，新文科建设的呼声高涨，数据新闻也成为新闻传播教育中颇有成效的尝试 ，推进了技术与人文教育的进一步融合。《中国新闻出版广电报》记者日前就媒体融合视角下数据新闻的发展前景及新文科思维背景下数据新闻人才培养等问题，采访了西安交通大学新闻与新媒体学院教授陈积银。

　　数据新闻教学应势而生

　　经过多年的发展与沉淀，数据新闻应用日臻成熟 ，业界成立了不少专门 的制作团队，学界则设置相关课程以培养专业人才。

　　“数据新闻是在技术推动下发展起来 的 。”陈积银介绍说，在智能化 、5G及媒体融合情境下 ，数据新闻融合也将获得新 的发展机遇，朝着更加成熟与理性 的方向发展 。

　　陈积银认为，数据新闻的实践性、专业性非常强，业界的实践领先于学界 ，但无论是学界还 是业界，人才匮乏的现象仍然存在 。因此，数据新闻 的未来发展方向主要集中在提升人员数据素养 ，培育数据发掘 、可视化制作人才团队等几个方面 。

　　由于学界 、业界对数据新闻关注度逐渐提高，学界与业界融合也更加紧密 。“学界与业界应积极构建平台 ，推动优质资源接轨，为数据新闻的发展蓄力。”陈积银建议 ，可以通过工作坊沙龙等形式进行培训与交流，关注数据新闻制作的核心环节 ，共同寻找难题的应对方案。

　　“为贯彻中央媒介融合有关精神 ，培养大数据时代 的一流新闻人才，我于2015年创办了中国数据新闻大赛 。”陈积银介绍 ，该赛事的初衷 是“以赛促教” ，为中国新闻教育更好地适应大数据时代需求提供探索平台 ，为国内新闻教育学界师生数据新闻作品提供展示平台。目前，该赛事已经成为引领国内重要新闻院校进行科教融合，开展学科交叉融合（传统新闻传播与现代信息技术） 的一个新赛道，并获得业内不少数据新闻团队 的认可与积极参与。西安交通大学通过大赛平台 ，有效促进了文 、理 、艺交叉 的新闻传播教育探索，近年来培养了不少复合型、专家型、国际化的新型新闻人才。

　　“国内数据新闻 的议题越来越多元 ，应进一步探索交互体验形式。”陈积银说，在每一届的中国数据新闻大赛作品中，都包含经济、政治、环境、民生 、体育 、娱乐等多种议题，而其交互性逐年提升 。未来 ，将会有更多 的创作团队对可听化 的数据新闻进行探索 ，或将数据新闻与游戏等进行结合 ，实现内容形式和读者体验 的双重升级。

　　探索学科交叉教学模式

　　“当前数据新闻在追求可视化效果 的同时一定程度上忽略了新闻价值和社会功能。”陈积银认为，现在数据新闻在呈现形式上也存在一些问题。部分以网页形式呈现的数据新闻在移动端阅读时存在不兼容问题，导致数据新闻传播受阻。此外 ，移动阅读的快节奏和碎片化对数据新闻而言也 是一个挑战 ，数据新闻在呈现方式上应注重数据 的多样性、内容的交互性及叙事的多维度 ，以吸引受众阅读和交互 。

　　“尽管当前数据新闻的制作还存在普惠性不强 、交互性有待提高 、可视化水平参差不齐 、思想性有待提高等问题，但也呈现出有数据更有共享、有图表更有内容 、有故事更有情怀、有融合更有信仰 、有问题更有反思等鲜明特点 。”陈积银建议，未来在选题方面，期望更多作品与“坚持面向世界科技前沿 、面向经济主战场、面向国家重大需求 、面向人民生命健康”相结合；在数据使用规范方面，希望作品全面保障用户数据安全 ；在可视化呈现方面 ，期待作品在可视化实践时注重庞大数据 的易读性 ，以增强传播效果。

　　“媒体融合大背景下，新闻人才培养特别 是数据新闻人才培养过程中存在着一些亟待解决的问题 。”陈积银认为 ，传统新闻学院 的教育以文科为主，教师与学生存在技术性知识结构短板 的问题 ，具备跨学科背景 的数据新闻领域教师相对较少。目前，我国不少高校的新闻传播学院不断探索专业设置和教学设计 ，在发展中逐渐走向学科交叉的教学模式 。同时 ，还应注重培养学生的数据思维和算法思维，积极学习数据新闻所需的技术性知识与技能 。

　　“对于文科学生而言，网页制作、可视化技术等操作技能的学习，短期内掌握有些困难，这使得数据新闻教学局限于理论知识。”陈积银说 ，中国数据新闻大赛为学生们提供了一个理论与实践相结合 的机会，缩小了数据新闻领域人才培养与新闻行业需求之间的差异。近几届大赛作品，在选题上内容多元、角度丰富、注重社会价值 ，在可视化呈现上技术多样 、形式丰富 、交互性强，在评审方面坚持学界、业界与政界相结合 ，在教学实践方面收到了良好的成效。

　　契合新文科背景要求

　　受疫情影响 ，智慧教育已成为教育模式转型发展 的客观需求，慕课、云课堂现已成为教育新景象。这些新 的教育模式颠覆了原有 的传统教育模式 ，同时也促进了新闻传播教育 的创新与发展。

　　“我们需要立足学界 、携手业界 、服务政界 、融入世界 ，在传统的教育模式上进行自我教学革命 。”陈积银认为，业界在技术研发方面的投入 ，政界在引智方面的投入，使得其在新闻传播技术 、应用方面的水准远超学界 。因此，当前 的新闻传播教育一方面应积极改革 ，拥抱现代信息技术带来 的红利 ；另一方面，也应保留原来教学中 的先进经验 ，守住意识形态 的红线，积极用马克思主义新闻观武装师生的头脑 。

　　“作为新闻传播教育工作者也应完成相应 的转变，进一步激发学生学习 的主动性、积极性 ，培养学生 的创造力 、表达欲 、动手能力和团队合作精神。”陈积银建议 ，一是转变原来上课靠书本的理念，将研讨式教学与体验式教学相结合、启发式教学与自主学习式教学相结合 ；二是转变原来的身份 ，从知识传授，转化为方向引领 、动力激励 、方法指导 、结果督察和过程讨论；三是提升前沿知识的学习与科研能力 ，向学生传授新闻传播国际前沿知识 。

　　“西安交通大学新闻与新媒体学院以工字牌为旗帜，新闻人才培养方案 的建设契合了新文科建设背景下新闻教育改革的整体趋势。”陈积银介绍 ，新闻与新媒体学院组建计算机、公共管理、新闻传播等多学科背景的核心师资队伍，根据新文科建设理念与市场需求 ，建设协同育人基地以提升学生的数据素养。学院与政企共建 的“陕西省智媒研究基地”沿用文理交叉的思路，背靠政界 、立足学界 、携手业界 ，为学生提供全智能化 的平台资源 ，使学生在学习传统新闻采编技能的同时，学习短视频摄制 、大数据舆情分析等新媒体技术技能 。

　　在教学实践方面，陈积银一直鼓励学生放下课本 、走出校园、走进社会 ，在实践中发现问题 、解决问题。他介绍说：“在数据新闻课程教学上，我鼓励同学们根据特长和兴趣自由组队 ，走到社会上采访调研、收集数据 、自主解决难题 ，共同完成一个数据新闻作品的制作。同学们认为这种学习方式动手操作性强，比课堂教学收获更大 。”

　　“通过鼓励学生们自由组队参加中国数据新闻大赛，磨炼提升了他们的团队合作 、沟通协调、专业实践以及前沿探索等各项能力 。”陈积银认为，大赛“以赛育人”“以赛促教” ，推动了传统新闻传播教育模式向现代化转型 ，引导学生在作品制作中从简单 的多学科知识累加向多学科知识相融转变。同时，也为高校学生和新闻工作者搭建起新闻传播教育学界与业界沟通的桥梁。

　　（中国新闻出版广电报记者 杜一娜 常湘萍）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）